為貫徹國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略、落實(shí)教育部 “數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動(dòng)” 要求，阜陽(yáng)三中成功舉辦“教師數(shù)字素養(yǎng)提升” 系列培訓(xùn)第五期 —— 數(shù)字人技術(shù)專題培訓(xùn)，由董俊老師主講，助力教師解鎖生成式 AI 教學(xué)應(yīng)用新路徑。

當(dāng)前備課耗時(shí)久、課堂互動(dòng)單一、個(gè)性化教學(xué)覆蓋不足是一線教學(xué)痛點(diǎn)。而數(shù)字人技術(shù)融合計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、AI、語(yǔ)音合成等領(lǐng)域，可通過(guò)情景再現(xiàn)、趣味導(dǎo)入激活課堂，以 “教師分身”“智能問(wèn)答” 延伸教學(xué)邊界，為痛點(diǎn)提供高效解決方案。

培訓(xùn)聚焦四大核心：解讀數(shù)字人技術(shù)與教育變革的融合邏輯，推薦即夢(mèng) AI、蟬境、有言等低門檻工具，演示教學(xué)全流程應(yīng)用場(chǎng)景，指導(dǎo)精品課、微課等資源制作，兼具理論與實(shí)踐價(jià)值，幫助教師實(shí)現(xiàn)從 “被動(dòng)適應(yīng)” 到 “主動(dòng)創(chuàng)新” 的轉(zhuǎn)變。

阜陽(yáng)三中始終將教師 AI 素養(yǎng)提升作為教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，積極響應(yīng)“人工智能+”的應(yīng)用方針，對(duì)接省級(jí)教師人工智能應(yīng)用案例征集活動(dòng)，推動(dòng)數(shù)字化成果轉(zhuǎn)化。此次培訓(xùn)更是學(xué)校推進(jìn)教師隊(duì)伍數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要舉措，彰顯打造高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍的決心。

本次培訓(xùn)既是知識(shí)傳遞，更是教學(xué)理念革新。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)以技術(shù)賦能教學(xué)，助力教師探索創(chuàng)新，讓 AI 真正服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)與教學(xué)提質(zhì)。